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O padrão invisível que está moldando o futuro da sua escola

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por Tadeu da Ponte | maio 6, 2026 | Escolas, Inteligência Artificial

No filme 2001: Uma Odisseia no Espaço, de Kubrick, um objeto preto, liso e perfeitamente geométrico aparece do nada no meio de um grupo de primatas. Ninguém explicou o que era. Ninguém pediu permissão. O monolito simplesmente chegou. Os primatas que interagiram com...
Avaliação na era da IA: você ainda está entregando um Guia 4 Rodas para quem tem Waze no bolso

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por Tadeu da Ponte | mar 24, 2026 | Escolas, Inteligência Artificial

Imagine a seguinte cena: você precisa ir de São Paulo a uma cidade no interior que nunca visitou. Alguém coloca na sua mão um Guia 4 Rodas, aquele calhamaço com mapas impressos, índice por região e indicações de estradas. Diz que você precisa traçar a rota, memorizar...
O cérebro dos agentes de IA está mudando. O que isso significa para a sua escola?

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por Tadeu da Ponte | mar 4, 2026 | Escolas, Inteligência Artificial

Nos artigos anteriores, eu defendi como a escola deve se posicionar diante da IA: com o enquadramento certo (Inteligência Aumentada, não Artificial), com um modelo operacional (as 5 Dimensões) e com método (a Zona Proximal de Adoção). Hoje, vou fazer algo diferente,...
Zona Proximal de Adoção: como a liderança escolar identifica o próximo passo certo com IA

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por Tadeu da Ponte | fev 25, 2026 | Escolas, Inteligência Artificial

No primeiro artigo desta série, defendi uma mudança de enquadramento: de “inteligência artificial” para “inteligência aumentada”. No segundo, propus as 5 Dimensões que transformam essa ideia em método. A perguntar agora é: “Como eu sei por onde...
Inteligência Aumentada na escola não é “prompt”, é método

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por Tadeu da Ponte | fev 18, 2026 | Escolas, Inteligência Artificial

O mundo do empreendedorismo e inovação no qual nascem e crescem as Start-ups, por sua própria característica e natureza que o define, é muito rápido em criar termos e significados, que dificilmente nós conseguimos acompanhar no mundo acadêmico e educacional. Por...
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