A BNCC e a oralidade

No início deste ano, o Blog da Primeira Escolha publicou um post com o seguinte tema: “Oralidade em sala de aula: como estimular a proficiência do aluno?”. Um tema que não ...
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Avaliação diagnóstica é aquela feita no início do ano letivo?

Este post revisita um assunto bastante conhecido, mas nem sempre compreendido em profundidade: a classificação das avaliações educacionais em somativas, formativas e ...
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Avaliação externa, avaliação padronizada e avaliação de larga escala: sinônimos?

Os profissionais da área da educação estão intrinsecamente ligados à avaliação. Atividades avaliativas fazem parte do cotidiano de toda escola, seja ela mais ou menos ...
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Simulado X Diagnóstico

Certa vez, durante um curso de formação de gestores escolares, uma coordenadora pedagógica relatou uma das estratégias que sua escola adotava para a promoção da melhoria das ...
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Quem tem medo de errar?

Muito já se disse, em Educação, sobre o valor pedagógico do erro. Errar é parte do aprendizado e constitui rica fonte de informação sobre o pensamento dos alunos: o modo como ...
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Intencionalidade pedagógica: o “pulo do gato”

Nesta semana, conduzindo uma formação de professores a respeito da construção e da aplicação de rubricas de avaliação, falávamos das múltiplas possibilidades de uso dessa ...
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Competências na escola: o tempo em disputa

  Folheando o livro “Construir as competências desde a escola”, de Philippe Perrenoud, eu me dou conta que já tem mais de vinte anos da publicação do original, que é de 1997. ...
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Avaliação na Educação Infantil

No dia 20 de março de 2018, uma equipe da Primeira Escolha compareceu a um encontro na Faculdade de Educação da USP, intitulado “Avaliação na/da educação infantil: debates e ...
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Avaliações educacionais com itens tecnologicamente aprimorados

Para que aplicar avaliações educacionais online ao invés de fazê-las no papel? Numa primeira camada de respostas a esta pergunta, tendemos a considerar as reduções de custos l ...
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