Primeira Escolha - Avaliação em Pauta (5)

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Como avaliar e desenvolver habilidades metacognitivas na escola?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

Quando a gente pensa no propósito essencial de uma escola e se distancia um pouco dos conteúdos das áreas de conhecimento, tende a concluir que um aluno que passa por 13 anos ...

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Aprendemos a aprender ou nascemos (ou não) com aptidão para conhecimento?

Aprendemos a aprender ou nascemos com aptidão para o conhecimento?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

É óbvio que todo educador crê que aprendemos a aprender, mas a análise desta questão não é tão óbvia assim. Há muito a ser discutido, logo de início:

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Para que desenvolver habilidades socioemocionais na escola?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

Sempre que o assunto surge, há debates, com diferentes visões e opiniões, algumas bastante acaloradas. Parece-me, entretanto, que os educadores se posicionam basicamente de ...

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O ENEM de Ciências da Natureza – análise e considerações

Por Redação em Janeiro de 2018

Na última edição do ENEM alguns estudantes, antes de realizarem a prova, afirmaram estar indo ao encontro dos “quatro cavaleiros do apocalipse”: Biologia, Física, Química e ...

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Como avaliar letramento e alfabetização de maneira efetiva?

Por Redação em Janeiro de 2018

Como você conceitua os termos “alfabetização” e “letramento”? Um termo está contido no outro? É possível alguém ser letrado e não ser alfabetizado? Como classificar essa ...

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Como fazer da avaliação externa um processo interno?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

Há duas situações nas quais podemos fazer um exame de sangue. A primeira é aquela que decorre de alguma intercorrência médica de sintomas agudos: tivemos uma forte dor de ...

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Avaliação de alfabetização e letramento: por que ela é importante?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

O que significa estar alfabetizado? No Brasil, em termos jurídicos, já se considerou que uma pessoa está alfabetizada se é capaz de ler em voz alta um bilhete. Esse “teste” já ...

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Oralidade em sala de aula: como estimular a proficiência do aluno?

Por Eneida Castro em Janeiro de 2018

A situação é bastante conhecida de todo professor: basta solicitar à sala uma série de apresentações orais ou seminários para que fique nítido o despreparo de crianças e jovens ...

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Por que fazer avaliações externas?

Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

Todo gestor de escola, nos dias de hoje, já lidou com algum tipo de avaliação externa, seja a partir de uma iniciativa da sua própria instituição ou em função de programas de ...

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Por Tadeu da Ponte em Janeiro de 2018

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